| | | Informationen der Kursleitung
| | | | 1 | LZ 5: Entstehung, Aufbau und Dienste des Internets (2 UE)
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| | | 2 | LZ 6: Bedienung des Browsers (2 UE)
6. FeinlernzielNutzung des BrowsersDie Teilnehmer/innen haben die Fähigkeit, den Internet-Explorer zu bedienen. 6.1 Oberfläche des Internet-Explorers (bzw. Mozilla Firefox oder Opera) 6.2 Konfiguration 6.2.1 Grundeinstellungen konfigurieren (Startseite, Cache, Verlauf)
Literaturhinweis und zeitlicher Umfang Herdtscript - Kapitel 13, Seite 132-139 Herdtscript - Kapitel 14.1, Seite 140-141 Herdtscript - Kapitel 14.4, Seite 146-147 Herdtscript - Kapitel 14.5, Seite 148
zeitlicher Umfang - 2 UE
Arbeitsunterlagen und Lernaktivitäten
 Aufgabe: AutoVervollständigen aktivieren und Bilder ein-/ausschalten PDF-Dokument
 Übung: Symbolleiste und Hilfefunktion Arbeitsmaterial
 Übung: Webseiten laden, Daten eingeben und speichern Arbeitsmaterial
 Forum: Nutzung des Browsers
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| | | 3 | LZ 7: Arbeiten im WWW mit dem Internet Explorer bzw. mit einem anderen Browser (3 UE)
7. FeinlernzielArbeiten im WWWDie Teilnehmer/innen haben die Fähigkeit, mit dem Internet-Explorer im WWW zu arbeiten. 7.1 Web-Seiten aufrufen 7.1.1 Adressen 7.1.2 Erneuter Aufruf 7.1.3 Lesezeichen (Favoriten) anlegen und verwalten, Linksleiste, Verlauf (Zeiteinstellung) 7.2 Navigieren im WWW (vor- und zurück) 7.3 Web-Seiten dokumentieren (speichern und drucken: alles oder nur ein Ausschnitt) 7.3.1 Speichern 7.3.2 Drucken 7.3.3 Kopieren/Einfügen
Literaturhinweis und zeitlicher Umfang Herdtscript - Kapitel 14, Seite 140-149 zeitlicher Umfang - 3 UE
Arbeitsunterlagen und Lernaktivitäten
 Aufgabe: Webseiten aufrufen und abspeichern bzw. ausdrucken PDF-Dokument
 Übung: Lesezeichen erstellen und verwalten PDF-Dokument
 Liste der Länder-Domainnamen Datei
 Top Level Domains (TLD) Datei
 VDS Bildungsmedien e.V. Datei
 Forum: Arbeiten im WWW
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| | | 4 | LZ 8: Einblick in die Struktur einer Webseite (1 UE)
8. FeinlernzielElemente einer WebseiteDie Teilnehmer/innen haben einen Einblick in die Struktur einer Web-Seite. 8.1 Text (HTML) 8.2 Grafiken und Animationen (GIF, JPG, PNG), Beispiel Flash-Player als Plug-In 8.3 Hyperlinks (Textlinks, grafische Links, Image-Maps) 8.4 Formularelemente (Eingabefelder, Kontrollfelder, Auswahlfelder, Auswahlmenüs)
Literaturhinweis und zeitlicher Umfang Herdtscript - Kapitel 12.9, Seite 127-128 zeitlicher Umfang - 1 UE
Arbeitsunterlagen und Lernaktivitäten
 Aufgabe: Seitenquelltext anzeigen PDF-Dokument
 Aufgabe: Textdatei in HTML konvertieren PDF-Dokument
 Selfhtml Datei
 Website mit Flash-Plug-in Datei
 Forum: Elemente einer Webseite
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| | | 5 | LZ 9: Durchführung und Dokumentation einfacher Suchaufträge im WWW mit Suchmaschinen (4 UE)
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| | | 6 | LZ 10: Arbeiten mit E-Mail (6 UE)
10. FeinlernzielArbeiten mit E-MailDie Teilnehmer/innen haben die Fähigkeit, mit dem Dienst E-Mail zu arbeiten. 10.1 Syntax von E-Mail-Adressen 10.2 E-Mail-Adresse (Konto) einrichten (Freemail bzw. Webmail) 10.3 E-Mails verfassen, senden, empfangen und beantworten 10.4 E-Mail – Anlagen (Dateigröße, Virengefahr)
Literaturhinweis und zeitlicher Umfang Herdtscript - Kapitel 16, Seite 160-175 zeitlicher Umfang - 6 UE
Arbeitsunterlagen und Lernaktivitäten
 Aufgabe: E-Mail-Adresse registrieren und einrichten PDF-Dokument
 Passwort: worauf kommt es an? PDF-Dokument
 Übung: E-Mails erstellen, senden und empfangen Arbeitsmaterial
 Forum: Arbeiten mit E-Mail
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| | | 7 | LZ 11: Überblick über Gefahren im Internet (Dialer, Viren, Spyware) (2 UE)
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| | | 8 | Lernerfolgskontrolle
Literaturhinweis und zeitlicher UmfangPrüfungsvorbereitung - MusteraufgabenHerdtscript - Anhang 1: Theorie: Aufgaben 11 - 18 (Seiten 189f.) Praxis: Aufgaben 26 - 34 (Seiten 191f.) zeitlicher Umfang - 1 UE
Arbeitsunterlagen und Lernaktivitäten
 Forum: Prüfungsvorbereitung
 Musteraufgaben Datei
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